| Date de publication | Type de poste | Lieu de travail | Expérience | Étude | Disponibilité | Langues |
| 25 janvier 2022 | CDI | El Menzah, Tunis, Tunisie | Entre 5 et 10 ans | Bac + 5 | Plein temps | Arabe , Français , Anglais |
Description de l’annonce:
Missions et activités du poste :
Mission 1 : Animer une équipe de coordinateurs et être garanti du bon suivi opérationnel des formations
Mission 2 : Encadrer une équipe d’enseignants ou de formateurs. A ce titre il doit recruter les membres de l’équipe pédagogique
Mission 3 : Coordonner une équipe d’enseignants ou de formateurs. A ce titre il doit orienter et conseiller son équipe pédagogique vers des méthodes d’enseignement afin d’améliorer leurs performances.
Mission 4 : Réaliser l’ingénierie des réponses techniques et pédagogiques en lien avec les équipes administratives, commerciale et informatique
Mission 5 : Participer aux réunions de préparation et d’évaluation pédagogique.
Mission 6 : Définir les besoins en formateurs et recrutement des vacataires.
Mission 7 : Veille et suivi des évolutions réglementaires. A ce titre il doit :
• Lire la documentation pédagogique concernant son domaine de formation.
• Lire les nouveaux textes réglementaires.
• Lire les études ou recherches de son domaine de formation et celles qui concernent les principales évolutions des politiques et problématiques.
• Suivre les caractéristiques des bénéficiaires et les pratiques en termes d’accompagnement.
• Monter ou actualiser des procédures de certification
Mission 8 : Assurer la bonne transmission des informations afin d’assurer le bon fonctionnement du service auprès de l’assistante pédagogique
Mission 9 : Assurer le bon règlement des facturations de prestations formateurs et gestion du personnel formateur employé par l’école (gestion des congés et livrables demandés en périodes creuses)
Mission 10 : Coordonner avec une équipe de coordinateurs pédagogiques sur les campus distants d’ESTYA University
Champ d’autonomie et de responsabilité :
1 – Gestion opérationnelle des formations en lien avec les diplômes de toutes les filières et toutes ls formations
2 – Gestion des coordinateurs pédagogiques de toutes les filières et de tous les campus
Coopérations et coordinations à développer:
- Avec tous les membres du corps professoral
- Les agents d’Admission et du service Administratif
Exigences de l’emploi
Les « savoirs » :
– être titulaire d’un diplôme de niveau bac +2 à bac +5 dans des domaines de la filière.
– Maîtriser les référentiels des titres BTS, Bachelor et Master (Titres RNCP)
– avoir une première expérience pertinente dans leur domaine de leur filière, d’une durée de 2 à 5 années d’expérience comme professionnel du secteur, comme formateur, comme éducateur spécialisé et/ou comme responsable pédagogique dans un autre domaine
Les « savoir-faire » :
– Conception d’un projet de formation avec l’équipe pédagogique et un enseignement en fonction des objectifs visés et de la progression des étudiants
– Très bonne connaissance de la ou des disciplines ou domaines enseignés
– Technique d’ingénierie de formation
– Techniques d’animation de groupe
– Suivi budgétaire
– Connaissance de l’ensemble des règlements régissant la formation des filières de son domaine, y compris les nouveaux dispositifs de VAE et la réglementation des titres professionnels
– Bonne connaissance des métiers et des débouchés
– Démarche qualité
– Inscription dans les différents examens
Les « savoir-faire » comportementaux :
– Intérêt pour la pédagogie et la transmission de savoir
– Goût du contact avec les étudiants et les adultes en formation
– Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire
– Qualités relationnelles pour travailler avec les partenaires extérieurs
– Capacité à se rendre disponible envers les étudiants
– Capacité à adapter la stratégie pédagogique aux objectifs et aux caractéristiques des élèves, étudiants ou stagiaires
– Goût pour l’innovation
– Capacité de communication pour mettre en avant les spécificités de la formation